家长课程资源调查表

2024-03-04 20:54

家长课程资源调查表

一、调查目的

随着教育的不断深化改革,家庭与学校之间的联系和合作越来越受到重视。为了更全面地了解家长在课程资源方面的优势和需求,进一步优化学校课程设置,提高教育教学质量,特进行此次家长课程资源调查。

二、调查对象

本次调查面向全校学生家长,包括不同年级、不同文化背景和社会职业的家长。

三、调查内容

1. 家长基本信息:姓名、联系方式、学历、职业等;

2. 家长对学校课程的了解程度;

3. 家长可提供的课程资源类型:如实践经验、专业知识、技能特长等;

4. 家长参与学校课程的意愿和频率;

5. 家长对学校课程设置的建议和意见。

四、调查方法

本次调查采用问卷调查法,通过学校发放电子问卷,由家长自主填写并提交。同时,针对部分特殊情况,采取电话访问的方式进行补充调查。

五、调查时间

调查时间自XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日,为期两周。

六、调查结果分析

1. 家长对学校课程设置的了解程度较高,但仍有部分家长表示不太了解。这需要学校加强与家长的沟通,让家长更好地了解学校课程设置的目的和意义;

2. 大多数家长表示愿意提供一些课程资源,包括实践经验、专业知识、技能特长等。这为学校优化课程设置提供了丰富的资源;

3. 家长参与学校课程的意愿较高,但实际参与频率较低。这需要学校加强组织和管理,提高家长的参与度;

4. 家长对学校课程设置的建议和意见主要集中在实践课程、多元化课程以及个性化课程等方面。这为学校进一步优化课程设置提供了重要参考。

七、结论与建议

1. 加强与家长的沟通与联系,让家长更好地了解学校课程设置的目的和意义,提高家长的参与度和满意度;

2. 充分挖掘和利用家长提供的课程资源,丰富课程内容,提高教育教学质量;

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